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lange bevor sie eintritt.

Mediengewalt als pädagogische Herausforderung

Ein Programm zur Förderung der Medienkompetenz im Jugendalter

Gewalthaltige Filme und Spiele bieten Nervenkitzel und Aufregung und erfreuen sich allseits großer Beliebtheit. Wissenschaftliche Studien haben jedoch gezeigt, dass der wiederholte und dauerhafte Konsum von Gewaltmedien zu einer Erweiterung und Verfestigung aggressiver Einstellungen und Verhaltensweisen führen kann. Hinzu kommt, dass der Abstumpfungsprozess, der mit dem intensiven und längeren Konsum von Gewaltdarstellungen in Filmen und Spielen einhergeht, die aggressionshemmende Mitleidsfähigkeit mit Opfern von Gewalttaten verringert. Der Hogrefe Verlag hat am 22. Februar 2013 das Trainingsbuch mit CD-ROM „Mediengewalt als pädagogische Herausforderung“ von Ingrid Möller und Barbara Krahé mit einem sieben Einheiten umfassenden Trainingsprogramm zur Förderung der kritischen Auseinandersetzung mit gewalthaltigen Inhalten und zur Verringerung des Konsums von gewalthaltigen Filmen und Computerspielen herausgebracht, um so den negativen Einfluss von gewalthaltigen Inhalten zu reduzieren. Das präventive Trainingsprogramm ist für den Einsatz bei Jugendlichen in der Schule konzipiert, da in der sensiblen Lebensphase des Jugendalters der intensive Konsum von Gewaltmedien die Norm- und Wertentwicklung der Jugendlichen besonders nachhaltig beeinflusst. Das Trainingsbuch enthält ausführliche Durchführungsanleitungen sowie zahlreiche Trainingsmaterialien, wie z. B. Broschüren für Eltern und Schüler, Arbeitsblätter sowie ein Medientagebuch. Das Training wurde hinsichtlich seiner Wirksamkeit sowie seiner Praktikabilität zum Einsatz im Schulalltag erfolgreich getestet.

Gliederung nach Medienarten

Formale Gliederung