Film & Fernsehen: Projekte

Die Medienversammlung der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) ist neu - und sie ist bundesweit ohne Beispiel. Sie soll den Gedankenaustausch zwischen den Mediennutzerinnen und –nutzern, den Akteuren der Medienbranche, der Medienwissenschaft und Medienpolitik sowie des Medienjournalismus über den Stand und die Entwicklung der Medien in Nordrhein-Westfalen anregen und fördern.

Die e-nitiative.nrw - Netzwerk für Bildung - fördert das Lernen mit neuen Medien in Schulen und Bildungseinrichtungen. Medienkompetenz ist eine der wesentlichen zukunftsweisenden Kulturtechniken. Sie zu vermitteln steht bei der e-nitiative.nrw - Netzwerk für Bildung im Vordergrund. Die e-nitiative.nrw ist eine auf fünf Jahre angelegte Initiative der Landesregierung und der kommunalen Spitzenverbände in NRW. Ziel der e-nitiative.nrw ist es, das Lernen mit neuen Medien intensiv zu fördern und in den Schulen des Landes zu einem sinnvollen Bestandteil des Alltags werden zu lassen.

Ziel des Informationssystems Medienpädagogik (ISM) ist die Förderung von Medienkompetenz. Das ISM umfasst fünf Datenbanken und enthält ausführlich annotierte Nachweise zu Fachliteratur, Lehr- und Lernmedien sowie zu Forschungsprojekten. Eine Suche nach dem Schlüsselwort "„Mediengewalt“" liefert zahlreiche Treffer. Das ISM wird auch auf CDROM herausgegeben von der Bundeszentrale für politische Bildung (BPB), dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und der Bertelsmann Stiftung.

Das IKF entwickelt Projekte zur Film- und Medienbildung, z.B. »Lernort Kino«, »Kino gegen Gewalt«, »Kino für Toleranz« oder »Ins Kino zum Nachbarn«. Für »Lernort Kino« erhielt das IKF von Kulturstaatsminister Julian Nida-Rümelin den Innovationspreis 2002 der Filmförderung. Das IKF erstellt Film-Hefte als pädagogisches Begleitmaterial zur Vor- und Nachbereitung im Unterricht sowie zur Anregung von Gesprächen und Diskussionen. Die Film-Hefte stehen als PDF-Dateien zum Download zur Verfügung.

Die GMK hat den Auftrag - erteilt durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend - eine bundesweite "netcommunity" für Medienkompetenz zu schaffen, um ein "Netzwerk Medienkompetenz" in der Bundesrepublik aufzubauen. Dieses Netzwerk soll vorhandene Erfahrungen und Kompetenzen dokumentieren und auswerten, neue Qualitäten der Medienkompetenzvermittlung diskutieren, neue Modellprojektkonzepte entwickeln und in Kooperation mit Partnern in der gesamten Bundesrepublik umsetzen, Multiplikatoren aus der Praxis der Medienbildung beraten und fortbilden.

mediamanual.at ist die interaktive Plattform der Abteilung Medienpädagogik des österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur für die aktive Medienarbeit an der Schule: "Gleichgültig, ob Sie sich mit Medieninhalten kritisch auseinander setzen oder selbst Medien herstellen wollen, in unserem Nachschlagewerk finden Sie nützliche Informationen und Anregungen. Dank der technischen Möglichkeiten können wir Ihnen in der Folge auch Experimentierfelder anbieten, wo Sie selbst erfahren, dass jedes noch so winzige Element in einem Bild/Ton-Text ein Bedeutungsträger ist." Ausgezeichnet mit der Comenius-Medaille 2004.

Eine Datenbank der Landesanstalt für Medien NRW (Lfm) mit dem Ziel, einen möglichst vollständigen Überblick über die Medienkompetenzprojekte in NRW zu geben. Sie soll ein gemeinsames Instrument für all jene sein, die in NRW an ähnlichen Projekten arbeiten und dabei helfen, die verschiedenen Bemühungen noch stärker ineinander greifen zu lassen. In NRW aktive Institutionen können die Datenbank als Informations- und Kommunikationsmittel nutzen. Auch die interessierte Öffentlichkeit soll auf die vielfältigen Projekt- und Beteiligungsmöglichkeiten in NRW aufmerksam gemacht werden.

Eine Kontrolle von Programmen reicht allein nicht aus, um den notwendigen Jugendschutz zu gewährleisten. Deshalb engagiert sich die FSF seit einigen Jahren auch verstärkt im Bereich der Medienpädagogik. Im Vordergrund stehen dabei die praktische Medienarbeit in der Schule sowie Fortbildungen und Workshops.

mekonet will das Leben, Arbeiten und Lernen von Menschen in NRW mit den klassischen und den Neuen Medien zum Thema machen. Ziel von mekonet ist, bereits laufende Projekte, Initiativen und Einrichtungen, die über die Medien informieren, Qualifizierung anbieten, einzelne Zielgruppen fördern oder Zugang zu den Neuen Medien ermöglichen, auf einer Plattform zu präsentieren, miteinander ins Gespräch und in einen Erfahrungsaustausch zu bringen oder zu Kooperationen zu führen. Insofern ist mekonet als Netz der Netze konzipiert, das von "Senioren OnLine" bis zur "Offensive Multimedia im Handwerk NRW" reicht.

Das Angebot "Medienkompetenz in Schule und Unterricht" auf dem nordrhein-westfälischen Bildungsserver learn:line besteht aus zwei Bereichen. In Themen der Medienpädagogik werden Materialien als Bausteine für die internetgestützte, selbstorganisierte Fortbildung sowie für schulinterne und schulexterne Fortbildung gegeben, wobei der Baustein Analyse und Bewertung auch die Einflüsse der Mediengewalt behandelt. In Portfolio: Medien.Lehrerbildung werden Moderationseinheiten für Lehrerfortbildung, die die Themen der Medienpädagogik ergänzen und die Arbeit mit dem Portfolio: Medien. Lehrerbildung unterstützen sollen.

Unter der redaktionellen Leitung von Prof. Dr. Hans J. Wulff sind die Arbeiten an einem glossarischen Lexikon des Films aufgenommen worden, das seit Herbst 2003 auf der Homepage des Bender-Verlages zugänglich ist. Das Lexikon ist als Online-Projekt konzipiert und wird einerseits mit den Beiträgen einer ganzen Reihe von Fachwissenschaftlern vorangeschrieben. Andererseits sollen die Benutzer entweder an die Redaktion zurückmelden, was sie nicht gefunden haben, oder aber eigene Beiträge zur Verfügung stellen, die wiederum in die Fortschreibungen des Lexikons eingehen können. Die Datenbank ist öffentlich zugänglich.

Von der Aktion Jugendschutz Baden-Würrtemberg können vielfältige Materialien zur Medienerziehung für Eltern, Pädagogen und Lehrer bezogen werden: Umgang mit den Medien Fernsehen, Computer und Internet und Umgang mit Gewalt in den Medien.

Ein sehr umfangreiches und gut zusammengesteltes Angebot für die medienpädagogische Praxis mit abrufbaren Projekt- und Eventpräsentationen (Video, Audio, Foto, Multimedia), thematisch gegliederten und frei zugänglichen Lernmaterialien, Terminvorschau und Kooperationsangeboten. PROMT soll Lehrende und Multiplikatoren der außerschulischen Jugendarbeit unterstützen als Informationsquelle zur Unterrichts- oder Projektvorbereitung, Materialquelle zur Verwendung in der medienpraktischen Arbeit, Interaktionsmöglichkeit mit Kolleginnen und Kollegen und mit Ansprechpartnern in Institutionen, Forum und Präsentationsfläche für Unterrichts- und Projektergebnisse in digitaler Form und als Forum für Weiterbildung durch geeignete Materialien und kursähnliche Arbeitsanregungen.

In dieser bundesweiten Datenbank kann nach Best-Practice-Beispielen aus unterschiedlichen Bereichen der Jugendarbeit - unter anderem auch Medienpädagogik - gesucht werden. Auch eigene Projekte können eingegeben werden.

Kooperationsprogjekt des NLI und der Niedersächsischen Landesmedienanstalt für privaten Rundfunk (NLM) zum Thema Mediengewalt: Projektbegründung - Projektziel - Autoren/Themen - Materialien/Downloadangebote - Linkliste "Gewalt in den Medien" - Medien zum Thema.

Im Herbst 2000 wurde ein Kooperationsprogjekt des NLI und der Niedersächsischen Landesmedienanstalt für privaten Rundfunk (NLM) zum Thema Mediengewalt abgeschlossen. Ziel des Projektes war es, praktische Handreichungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte zu entwickeln, die konkrete Hilfestellungen und Anregungen für die pädagogische Praxis bieten. Entstanden sind 6 Handreichungen zu Teilaspekten des Themas für verschiedene Altersgruppen und Jahrgangsstufen: Downloads und Linkliste.

Das Projekt, das bei der Forschungsgruppe "Schulevaluation" an der TU Dresden angesiedelt ist, kooperiert mit dem Bielefelder Forschungsprojekt "Gewalt in der Schule". Die Untersuchungen werden in Hessen und Sachsen mit weitgehend kompatiblen methodischen Verfahren und Instrumenten durchgeführt, so daß ein Vergleich der Entstehungsbedingungen von Gewalt und eventueller Präventionskonzepte ermöglicht wird.

Praktische Tipps für den Unterricht, u. a. auch zum Thema "Gewalt in den Medien".